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小剛設計了一種小雞孵化器的電路模型,如圖所示,在一般情況下,隻需燈光照明,溫度較低時,則需要加熱,電源電壓恒為 72V,R 1 為定值電阻,R 2 為發熱電阻絲改成的滑動變阻器,其上标有“200Ω 3A”的字樣,電流表 A 1 的量程為 0﹣0.6A,電流表 A 2 的量程為 0﹣3A,燈泡上标有“12V 3W”的字樣.

(1)燈泡正常工作時的電流是多大?

(2)閉合 S,斷開 S 1 、S 2 ,燈泡正常工作,求 R 1 的阻值.

(3)S、S 1 、S 2 均閉合後,在不損壞電路元件的情況下,求 R 2 上消耗電功率的最小值和最大值之比.

 

太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息:

 

其中太陽輻射功率是指 1h 内投射到 1m 2 面積上的太陽能.求:

(1)水在 10h 内吸收的熱量;

(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少 m 3 的天然氣;(天然氣的熱值為 8.4×10 7 J/m 3 ,天然氣完全燃燒放出熱量的利用率為 40% )

(3)該太陽能熱水器的能量轉化效率 η.

 

測量小燈泡功率的實驗中.

(1)按圖甲正确連接好電路,閉合開關後發現:小燈泡不亮,電流表示數為零,而電壓表示數接近電源電壓,經檢查,電流表是完好的,僅滑動變阻器或小燈泡存在故障,則電路中的故障是______,排除故障後,閉合開關,發現小燈泡仍不亮,電流表指針偏轉很小,要使該小燈泡發光隻需_______

(2)觀察小燈泡在不同電壓下的高度,讀出電壓表,電流表示數,實驗記錄見下表:

由表格可知:該小燈泡額定電壓為______________________V.

當小燈泡兩端電壓為 3V 時,小燈泡偏亮,小明擔心燈絲會燒斷,于是立即斷開開關,未讀取電流表示數,同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為____________A,小燈泡的實際功率為____________W.

(3)如圖丙是小明重新設計的另一種實驗方案來測定小燈泡的額定功率(電源電壓不變,電阻 R=5Ω).

電路如圖所示,開關 S 撥到位置 1,移動滑片 P 至任一位置,讀出電流表示數I 1

開關 S 撥到位置 2,變阻器滑片位置不動,讀出電流表示數 I 2 ;先算出燈泡電阻 R L=____________ (請你用所測的物理量和已知量的符号表示),再根據 P = ____________,計算燈泡的額定功率,他按此方案測量,發現實驗結果與真實值相差較大,原因是____________ ,為了能準确測量燈泡的額定功率,他們隻需要将上述步驟改為_______________________________

 

如圖所示,在探究電流與電壓的關系實驗中:

(1)為了能夠完成實驗,在圖甲中用筆畫線代替導線将實驗電路連接完整_____________

(2)閉合開關前,應将滑動變阻器的滑片置于圖中___________(選填“A”“B”)端.

(3)閉合開關,移動滑片,記錄電流表和電壓表示數,進行多次實驗,繪制出I﹣U 圖象,如圖乙中 a 所示.根據圖象得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成___________

(4)實驗完成後,将電阻換成小燈泡,重複上述實驗過程,繪制出 I﹣U 圖象,如圖乙中 b 所示.試分析圖象中 A、B、C 三點電阻 RA 、RB 、RC 大小關系為___________

 

物理興趣小組的同學為了探究物體動能、重力勢能的大小與哪些因素有關,做了如下實驗:

(1)如圖甲所示,實驗中是通過木塊被推動距離的大小,說明鋼球對木塊__________的多少,從而判斷鋼球動能的大小,下列實驗中所用的研究方法與此相同的是___________(選填序号).

A.根據溫度計中液柱上升的高度來反映物體溫度的高低

B.研究電流與電阻關系時控制電壓不變

C.利用彈簧形變的程度來反映力的大小

D.利用電流表指針偏轉的幅度大小來表示用所測量電流的大小

(2)換用質量不同的鋼球,讓它們從同一高度沿着斜面自由滾下,這是控制了___________相同,通過本實驗,你得出的結論是______________________________

(3)探究影響重力勢能大小的因素時,該小組分别用 A、B、C 三個物塊從一定高度下落後打在三個個相同的樁上,得到了如圖乙所示的情景,根據 的現象可知___________物塊的重力勢能最大,若 m A =m B <m C ,A、C 兩物塊下落高度相等,請在圖乙中虛線框内畫出 B 物塊的大緻位置 _____________________

 

某同學在做比較不同液體吸熱能力的實驗時,使用相同的電加熱器給液體 a b 加熱.

(1)分析第 1、4 次,第 2、5 次或第 3、6 次實驗數據,某同學認為:加熱相同的時間時,b 升高的溫度高一些,這說明 b 吸收的熱量多一些,這位同學的判斷是________________的(選填正确錯誤”).

(2)分析第 2、3 次或第 5、6 次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的___________越大,吸收的熱量就越___________.(選填”)

(3)通過比較第 2、4 次實驗數據可知,液體吸收的熱量多少與液體的___________有關, ___________的吸熱能力更強(選填“a”“b”).

 

用如圖所示的裝置做“探究杠杆的平衡條件”實驗。

(1)實驗開始時,杠杆的位置如圖甲所示,為使杠杆在水平位置平衡,應将杠杆的平衡螺母向_________移動(填“左”或“右”)。

(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處挂2個鈎碼(每個鈎碼重0.5 N),在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數為F1=_____________N;若保持鈎碼位置不變,将彈簧力計斜向左拉,杠杆水平平衡時,其示數F2_______________F1(填“>”“=”或“<”)。

(3)得到實驗結論後,利用圖乙所示的裝置,隻借助杠杆上刻度線,右側隻使用彈簧測力計,左側隻懸挂重物,若彈簧測力計的量程是0~5 N,當杠杆在水平位置平衡時,通過計算可知,懸挂的重物最重可達______________N。

 

電吹有冷、熱兩個檔,請在如圖的虛線框内畫出電吹風的電路圖,要求:隻閉合 S1 時吹冷風;隻閉合 S 2 時既無風又不發熱,同時閉合 S1、S2時吹熱風;電熱絲用表示.

 

如圖所示,利用滑輪組提起重物,畫出滑輪組最省力的繞法.

 

如圖是吊車起吊貨物的結構示意圖,伸縮撐杆為圓弧狀,工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞 O 點緩慢轉動,從而将貨物提起,請畫出伸縮撐杆對吊臂的支持力 F1 的示意圖及重物 G 對吊臂拉力 F2 的力臂.

 

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